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观课议课的教学评价,通过关注学生的学习状态、学习过程和学习方式来评价教师的"教",帮助、指导教师打造高效课堂,力求课堂教学方式的最优化,教学效率的最大化。观课议课的教学评价转变了教师对教学方式的认识,对教研活动的看法,对校本培训的狭隘认识。
观课议课:教研活动中教学评价的新途径
【摘 要】
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观课议课的教学评价,通过关注学生的学习状态、学习过程和学习方式来评价教师的"教",帮助、指导教师打造高效课堂,力求课堂教学方式的最优化,教学效率的最大化。观课议课的教
【机 构】
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嵊州市教育体育局教研室
【出 处】
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教学月刊·中学版(教学参考)
【发表日期】
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2016年09期
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