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针对互联网＋环境下高校课堂教学出现的新问题,采用SPOC（small private online course,SPOC）混合式教学对无机及分析化学课程的课堂教学进行了改革。构建了系统的课程数字资源,建立了以知识点为核心的逻辑教学结构,以自主学习为核心营造课前教学环境,以问题为核心组织课堂教学,以拓展为核心广延课后教学体系,从而形成一种与互联网＋环境相适应的课堂教学新方法。