目的通过研究学龄前儿童睡眠的流行病学特征,探讨社区干预对儿童睡眠状况的影响,为更好地管理学龄前儿童的睡眠质量提供理论依据。方法 2017年～2019年多次采用调查问卷对4家幼儿园儿童进行调查,并在调查基础上进行睡眠障碍干预。结果相关因素分析结果显示与年龄、家庭类型、环境吵闹程度、合睡情况、睡前学习时间、睡前玩乐时间、睡前使用电子产品时间、父亲睡眠时间、父亲睡前电子产品使用时间、母亲睡眠时间、母亲睡前电子产品使用时间有关,P<0.01,差异有统计学意义。与性别状况、养育方式无关,P>0.01,差异无统计学意义;社区干预能降低患儿睡前学习时间、社区干预能减少患儿睡前电子产品使用时间、提早母亲的睡眠时间、减少母亲睡前使用电子产品的时间,P<0.01,差异有统计学意义。学龄前儿童经干预后,与对照组情况进行比较,睡眠障碍发生情况得到有效改善(P<0.01)。结论学龄前儿童睡眠的流行病学特征显示影响儿童睡眠障碍的因素较多,主要是与儿童的生活习性以及家庭因素有关,进行家长社区干预对改善儿童睡眠障碍有一定效果。