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解读中学新课标对“对称与群”专题的要求,分析了高师近世代数课程群论的特点.从高中选修课需要的角度,提出高师近世代数介绍群定义的教学策略：借助正多边形的对称性,引入定义;挖掘群的内涵和外延,理解定义;重新认识特殊的群,巩固定义.
中学新课标背景下高师近世代数群定义的教学探究
【摘 要】
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解读中学新课标对“对称与群”专题的要求,分析了高师近世代数课程群论的特点.从高中选修课需要的角度,提出高师近世代数介绍群定义的教学策略：借助正多边形的对称性,引入定义
【机 构】
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阜阳师范学院数学与计算科学学院
【出 处】
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阜阳师范学院学报(自然科学版)
【发表日期】
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2013年4期
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