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微课作为信息技术在教育领域应用的一个手段,其以视频教学为核心,促进了教学碎片化的形成,直接将课堂教学的空间和时间界限打破,让学生可以随时随地地学习。本文以人教版高中数学教材为例,主要针对微课在高中数学教学中的应用与反思进行探究,以供参考。
微课在高中数学教学中的应用与反思
【摘 要】
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微课作为信息技术在教育领域应用的一个手段,其以视频教学为核心,促进了教学碎片化的形成,直接将课堂教学的空间和时间界限打破,让学生可以随时随地地学习。本文以人教版高中
【机 构】
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贵州省贵阳市第八中学
【出 处】
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试题与研究:教学论坛
【发表日期】
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2021年2期
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