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幼小衔接是一个过渡性而又意义深远的过程，文章在教育生态学的视野里分析了儿童、家庭、学校、社区、文化等因素，尝试运用教育生态学原理为幼小衔接提供策略。
教育生态学视野下幼小衔接策略探析
【摘 要】
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幼小衔接是一个过渡性而又意义深远的过程，文章在教育生态学的视野里分析了儿童、家庭、学校、社区、文化等因素，尝试运用教育生态学原理为幼小衔接提供策略。
【机 构】
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黑龙江幼儿师范高等专科学校
【出 处】
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云南社会主义学院学报
【发表日期】
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2013年6期
【基金项目】
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本文是黑龙江省教育厅高职高专院校科研项目的研究论文,项目编号：12515237.
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