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课程资源是课程建设的基础。一般而言，课程资源主要包括构成课程目标、内容来源和保障课程活动进行的设备和材料。因此，受教育者、教育者等生活环境中所隐藏的知识、经验、技能、态度、价值观等构成课程目标的学习内容，以及为了实现课程目标所需要的人力资源、教学设备和材料，均属课程资源。农村学校虽然缺乏开展历史课程所需要的现代化的实验室、网络设备、图书馆等课程资源，阻碍了对这门课程的顺利实施，