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受应试教育思想观念的束缚,初中英语阅读教学往往比较单一死板,学生总是在被动地学习,学习效率相对于主动学习会大打折扣,而且不利于核心素养的养成,更不利于教育事业的发展.
在核心素养下初中英语阅读教学策略探究
【摘 要】
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受应试教育思想观念的束缚,初中英语阅读教学往往比较单一死板,学生总是在被动地学习,学习效率相对于主动学习会大打折扣,而且不利于核心素养的养成,更不利于教育事业的发展.
【机 构】
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四川成都外国语学校
【出 处】
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知识窗
【发表日期】
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2020年12期
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