【摘 要】
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在职业教育改革的深化和扩展环境下,高职院校把握教育发展机遇,以学生主体的教学方式,提升学生的全面素质。在高职院校的数学教学中,不仅要培养学生的数学思维和数学逻辑能力
【机 构】
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信阳职业技术学院数学与计算机科学学院
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在职业教育改革的深化和扩展环境下,高职院校把握教育发展机遇,以学生主体的教学方式,提升学生的全面素质。在高职院校的数学教学中,不仅要培养学生的数学思维和数学逻辑能力,还要注重培养学生的数学应用能力,通过对学生的数学知识和数学理论进行实践性的应用,才能有效激发学生的主观能动性和参与性,数学专业课程只有在提供＂必需、够用＂的数学知识基础上,才能提升其有效性。本文重点通过数学教学中的案例教学法,对案例进行讨论和分析,培养学生的自主探究能力。
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