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"三明治"教学理念应用于留学生医学小班教学的《生理学》"消化与吸收"章节。教师按章节掌握内容设计问题、学生通过多次分组来团队解决问题,多环节的教学活动激发学生的求知欲和探索欲,创造一个主动学习的良好环境。
留学生生理学课堂“三明治”教学模式的应用
【摘 要】
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"三明治"教学理念应用于留学生医学小班教学的《生理学》"消化与吸收"章节。教师按章节掌握内容设计问题、学生通过多次分组来团队解决问题,多环节的教学活动激发学生的求知
【机 构】
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温州医科大学;
【出 处】
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教育现代化
【发表日期】
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2004年期
【基金项目】
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温州医科大学校级课堂教学改革项目(YBKG201628)
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