【摘 要】
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我国的教育的发展经历了几十个年头,在无数次的改革发展中不断得到进步、得到创新。中学阶段的数学教育依托于校内的教师队伍的雄厚教学实力。随着我国素质教育的逐步推进,学
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我国的教育的发展经历了几十个年头,在无数次的改革发展中不断得到进步、得到创新。中学阶段的数学教育依托于校内的教师队伍的雄厚教学实力。随着我国素质教育的逐步推进,学校对数学教师的教学要求也越来越高,为了让学生能够在数学科目上有所突破,学校内部在对数学课程进行整理时,加入了大量的数学理论知识,目的就是为了增强学生的核心素养。
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