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一、美丽在静默中静默不等于沉闷，在静默中，有学生思维的火花，有想像的翅膀，有心灵的默契，有情感的熏陶，达到了一种无声胜有声的效果。静默，还给学生思考的空间。我们的教学，需要一些有难度、有深度、有探讨价值的问题，如果马上让学生回答这些问题，可能只有个别同学能达到这样思维敏捷的程度，而多数学生将失去一次创造的机会，将失去一个深入体悟的过程。因此，在教学中，教师不必急于引导，不必急于提示，留出充分的思考的空间，在这种思考的静默中留住美丽。