【摘要】教学质量不高，是教师最深沉的痛苦，也是学校可持续发展的绊脚石，有些教师明明在教学中花了很多的时间和精力，但学生的学习成绩始终上不去，笔者通过长期的观察，发现：有些教师存在教育理念上的偏差，有些教师教法陈旧落后。更有一些教师对备课的重要性认识不足，把教学仅仅看作是一份机械的工作，没有创新热情，没有苦下工夫备课，教学效果当然就不理想，本文就“备课”这一教学环节与同仁们一起反思教育教学中可能存在的问题，并探讨解决问题的方法和策略。
　　【关键词】备课；教学反思；教育理念；方法和策略；教学氛围：教学后记