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【摘要】教学质量不高,是教师最深沉的痛苦,也是学校可持续发展的绊脚石,有些教师明明在教学中花了很多的时间和精力,但学生的学习成绩始终上不去,笔者通过长期的观察,发现:有些教师存在教育理念上的偏差,有些教师教法陈旧落后。更有一些教师对备课的重要性认识不足,把教学仅仅看作是一份机械的工作,没有创新热情,没有苦下工夫备课,教学效果当然就不理想,本文就“备课”这一教学环节与同仁们一起反思教育教学中可能存在的问题,并探讨解决问题的方法和策略。
【关键词】备课;教学反思;教育理念;方法和策略;教学氛围:教学后记
【关键词】备课;教学反思;教育理念;方法和策略;教学氛围:教学后记