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《图形图像处理》作为一门基本技能课程,旨在技能操作的掌握和学生创造思维在实际应用中的发挥,而在传统的教学中过于强调理论与操作技能,重视学生操作技法的培养,而忽略了学生创造性思维的培养。怎样在保持原有的案例教学的同时,充分调动学生的学习主动性和发散思维的培养,是本文的主要探析点。
浅谈图形图像处理课程的教学模式
【摘 要】
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《图形图像处理》作为一门基本技能课程,旨在技能操作的掌握和学生创造思维在实际应用中的发挥,而在传统的教学中过于强调理论与操作技能,重视学生操作技法的培养,而忽略了学生创造性思维的培养。怎样在保持原有的案例教学的同时,充分调动学生的学习主动性和发散思维的培养,是本文的主要探析点。
【机 构】
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广东女子职业技术学院成教处
【出 处】
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福建电脑
【发表日期】
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2009年03期
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