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目前,在中等职业学校中,技能课学习红红火火,历史学科却冷冷清清,学生缺乏学习动机,"不愿学","不想学"的情况普遍存在,课堂教学困难重重。基于此,本文对如何激发中职生历史学习动机进行了探讨研究,并给出建议。
激发中职生历史学习动机的思考与建议
【摘 要】
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目前,在中等职业学校中,技能课学习红红火火,历史学科却冷冷清清,学生缺乏学习动机,"不愿学","不想学"的情况普遍存在,课堂教学困难重重。基于此,本文对如何激发中职生历史学
【出 处】
：
课程教育研究
【发表日期】
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2019年01期
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