【摘 要】
：
1必须注意中医的综合性rn中医学术的构成不仅仅是单纯的医学与生物学的内容,而是以医学为主体,并有机地融合了古代哲学、天文学、气象学、道学、心理学、养生学、社会学等在
【机 构】
：
广州第一军医大学,广州510515
论文部分内容阅读
1必须注意中医的综合性rn中医学术的构成不仅仅是单纯的医学与生物学的内容,而是以医学为主体,并有机地融合了古代哲学、天文学、气象学、道学、心理学、养生学、社会学等在内的综合性学术.如中医的阴阳学说、五行学说,即是古代哲学的学问.运气学中说的大运、小运、周天、客主加临等,则与天文学、气象学有关.中推崇的“真人”、“圣人”、“知其道者”及很多学术思想,即是道家的思想.孙思邈言:“医者易也”,推崇“大医”当研习之理,也是要求不要仅局限于医学这个圈子.所以,中医讲究天文、地理、人事等天人合一的思想,即是要从整个宇宙、整个气候时节的变化上来看待人体,又以人体的整体性比作一小周天来看待宇宙的变化.因此,仅沿着西医教学路子,西医有什么课程就设置什么课程,完全用西医套着中医来发展教育,实际上已丢弃了它多学科、多学术综合的特色.rn
其他文献
《中学语文教学》今年第5期发表了我的《走进海子的世界——(面朝大海,春暖花开)课堂实录》,由此引出了第8期的一篇批评文章:《两个问题:(走进海子的世界)读后》(陈鉴霖)。
2003年第8期刊登了两篇对(以下简称)教学案例的不同意见的评论文章,看后颇有感触.这里我想就陈鉴霖、冯贻联、张波三位老师的意见谈谈自己的想法.
1998年10月,宁夏回族自治区已度过了她的40华诞,伴随自治区成长的宁夏中医教育以其独有的特点,展现在世人面前:
好习惯终身受益,学生能否养成良好的学习习惯,对他们的成功与否至关重要.在这个竞争的时代,家长都希望自己的孩子将来能在社会中成为有用的人,有良好的学习习惯是学生获得成
依托语文教材进行言语实践,培养阅读感受、理解和欣赏和运用的能力,是阅读教学承载的重要任务.本文结合具体教学案例,谈谈童话教学如何立足文本特点,着力言语训练,教出童话的
现在的学龄前儿童几乎是娇生惯养的“小皇帝”“、小公主”.他们的自理能力差,依赖性强.怎样通过体育锻炼来提高他们对自然环境的适应,培养他们机智勇敢、遵守纪律的优良品德
葛琳仪主任医师早年毕业于上海中医药大学,是国家级名老中医药专家,享受国务院特殊津贴,曾任浙江中医学院院长.从医40余载,博采精思,临床经验相当丰富,尤其擅长治疗呼吸系统
美术课程作为初级中学人文教育的主要课程之一,对陶冶初生情操,提高审美能力,完善中学生个性发展,进而促进他们健康成长有着极其重要的意义.本文主要采用文献资料法,同时结合
曹雪芹是我国天才的语言艺术大师,他的伟大杰作《红楼梦》是一部中国语言艺术的百科全书,深刻揭示着人类成长心理的伟大作品.它为中国的古典小说的语言运用开辟了一个崭新的
思维属认识论的范畴,不同的历史阶段思维形式不同,恩格斯曾说过:“每一时代的理论思维,从而我们时代的理论思维,都是历史的产物,在不同的时代具有不同的内容.”中医理论渊源