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我国幅员辽阔,由于自然、历史、社会等诸多因素的影响,造成我国东、西部地区教育水平的不平衡.作为21世纪的中国,如何解决东西部这种文化上的不平衡成了我国发展的重要议题.笔者认为,计算机网络技术的迅猛发展为实现西部教育的"飞跃"提供了良好的契机.本文在分析东西部中小学校差异的基础上,阐述了网络教育在西部地区基础教育中的作用,简要分析了网络教育在西部中小学实施的可行性.