【摘 要】
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<正>教育的对象虽有其自身发展的特点和规律,然而儿童这一群体,有其共性,如好奇心,模仿性等等,他们在理性思维能力方面欠缺,却有着较为发达的感性领悟能力。儿童戏剧教育,通
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<正>教育的对象虽有其自身发展的特点和规律,然而儿童这一群体,有其共性,如好奇心,模仿性等等,他们在理性思维能力方面欠缺,却有着较为发达的感性领悟能力。儿童戏剧教育,通过一首诗,一则故事,一幕小剧,寓教于乐,犹如润物之细雨,对儿童进行潜移默化的思想教育。儿童戏剧教育可培养儿童的思考能力创新思想,在虚拟的情境中得到身心的愉悦和品德的提升,极大地扩展儿童应试教育的内容,有效地推动人的素质教育。可见,儿童戏剧教育在人的教育中,占有重要的一
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