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摘 要：近年来，自从哈萨克斯坦总统那扎尔巴耶夫明确提出了在该国推行“三语政策”后，哈萨克斯坦的中小学教育体系的语言改革日渐提上了日程。哈语在国内的地位不断得到巩固和提升，俄语在科教领域的发展依然受到重视，而英语作为哈萨克斯坦融入全球化进程的重要工具，也在不断地发展。通过了解中小学阶段的三语教育体系的推行，我们会更加全面深入的了解哈萨克斯坦的三语政策在其他领域的现状。
关键词：哈萨克斯坦；三语政策；中小学教育；语言规划
哈萨克斯坦是中亚地区经济政治以及文化影响力最大的国家，同时作为一个多民族、多语言，各民族文化差异较大的国家，自独立以来，无论是国家的政治格局还是经济文化状况都在稳步向前发展着。这些丰硕成果的取得都与建国后哈萨克斯坦的领导人不断推行和改善的语言政策有着密不可分的联系。在当今的哈萨克斯坦，哈语作为国语仍然在人民日常生活的沟通交流中占据着主导地位，其中主体民族哈萨克族基本上一直将哈语作为主体语言。而俄语作为哈萨克斯坦的族际交流语，可以称得上是该国的“第二国语”，其被广泛应用于教育和自然科学等研究领域。随着经济全球化和政治多极化的不断推进，自2006年纳扎尔巴耶夫总统明确提出“三语政策”后，英语在哈萨克斯坦的地位得到了显著地提升，不论是从国家层面还是教育科研机构，英语都获得了长足的发展。大力发展国语、支持俄语、学习英语的纲领性战略构成了哈萨克斯坦语言发展第一无二的宏伟蓝图。
一、“三语”教育体系的提出
日前教育部刚刚出台了新的政策，其内容是在哈萨克斯坦的中小学开始推行三语教育政策。然而今年会继续之前的教育体制。而据哈萨克斯坦国家通讯社的记者报道，阿拉木图市的教育处副主任Галина Саматокина称：目前个别措施还难以推行，例如，用哈语去教授哈萨克斯坦地理和历史等课程。战略上，我们清楚，必须在中小学推行三语教育政策，只是目前还得等待教育部文件的下达。教师们一直在为这一决策摩拳擦掌，但是现在还需要为教育领域的这一转折做好准备，例如多去听取一些专家的意见建议，多去查阅专业信息资料等。同时他还指出，家长和学生将有权自主选择教学语言。在哈萨克斯坦的某些学校已经采用这一体系。如在纳扎尔巴耶夫知识中学已开始按这一体系教学。值得注意的是，作为试点项目，新的语言教育体系这学年在卡拉干达州的学校教学大纲中是作为新学科而出现。其中“我与我的健康”和“经济商业基础”这两门课必须通过考核。如果启动试点成功，教育处的与负责人将向教育部长提议，全国上下所有的中小学的课程都按这一教育大纲来执行和实施。
二、政界与教育界关于“三语”教育体系的看法
哈萨克斯坦新上任的教育部长Ерлан Сагадиев的首次公开演讲在全国引发了新一轮的关于语言问题的争执与讨论。通过谈论2016年至2019年哈萨克斯坦共和国国家教育科学发展常规纲要，官员们清楚了三语教育体系的课程安排。教育部长在文中指出：“从今年开始我们计划采用三语教育体系进行课程教学，特别是自然科学学科。随着国际上教学实践方法的日益改进和更新，许多学科教学方法也要跟着做出相应的改变。”
我们知道，一项新的国家政策的推行并非都是那么的顺风顺水。有人支持，自然会有人反对。据哈萨克斯坦国家通讯社的记者报道，政治家Расул Жумалы在网络上则对这一计划持批评反对的态度。他指出，俄语和混合语种中学的毕业生对国语的掌握情况往往不容乐观。Жумалы强调到“我并不反对一个国家的人们同时使用三种语言，哪怕将来会有四种语言。但是我们要确定优先使用的语言。每个国家在小学生五年级前只对其教授国语。之后孩子们便可以学习一些其他语言。”
另一方面，专门的语言教学法的制定者们抱怨到，到目前为止政府对他们所作的工作及成果仍兴趣欠佳。况且，据教育部长所说，从教学角度出发，中小学的语言技能知识仍停滞不前。因此，教育部打算派遣哈语教师到国外去深造，希望他们能够多多了解其他国家的语言教学法理论。教育与科学部的领导人发表声明说：“出于这项计划，我们打算不仅为哈萨克的居民们提供高效的语言学习方法，还提供给其他民族的代表。我们并不是唯一面临这一问题的国家，世界上还存在着其他许多国家在致力于维护其母语的地位。无论是从正面还是负面角度，目前我们都还没有看到其他国家关于这一问题的深刻的科学分析，因此我们计划将那些对哈语感兴趣的学者们聚集到哈萨克斯坦，并加大财政支持来加快这一问题的分析和解决。
三、商界关于“三语”教育体系的看法
就在哈萨克斯坦的国家领导人在社交网络Facebook上给中小学以及大学的教育工作者们提出了建议，建议他们在国内开始实行三语教育政策的同时。另一个阶层——商人阶层的商人们對国家领导人的意见和建议表示了支持和贊同。他们指出，这一决策有利于国家经济状况的改善并将引领哈萨克斯坦进入更高更新一层发展领域。
作为有责任担当的哈萨克斯坦的商人们，他们坚决支持在中小学实行三语教学。今天在哈萨克斯坦已有数百万学习三种语言的中小学生，下学年他们将升入四年级。商人们亲眼目睹着这些孩子们的成功，孩子都取得了不错的成绩。
哈萨克斯坦商界的代表们发自内心的支持这一现代化进程中的措施。这一举措会为当代社会以及国家输送新的劳动力资本。简言之，这一方案的前景十分广阔，并且会为下一代的创造更美好的未来。高质量地掌握多种语言对于哈萨克斯坦境内的所有青少年来说都是知识和眼界的扩展和延伸。商人们相信，只有实施和推广三语教育这种教育模式，才能够创造出具有哈萨克斯坦特色的社会，而独具特色的哈萨克社会将会创造不一样的未来。未来了解、掌握和自由开发利用世界各地的文明、科学技术等当今社会随时随地所需的新鲜事将不再那么遥不可及。
除了出于考虑下一代的孩子们未来，处在时代潮流顶端的商人们将国家的未来看得更重。要知道，在当代批判和无视我们这一时代所需要创新被认为是愚蠢的。我们生活在瞬息万变的世界中，研究和实现社会可持续发展的创新方式变得非常迫切。我们需要寻找、探索这些领域和行业，在这些领域推行和贯彻创新最有益且高效。处在新世界的哈萨克斯坦未来的一代人需要新的知识。
四、结语
可以看出，不论是从国家领导的层面，还是从社会各界（包括商人、学者、政客以及教育工作者、学生层面），大家对于三语教育体系在国家的推行和贯彻都密切的关注和讨论着。三语教育体系不仅仅与未来的下一代戚戚相关，更与国家未来的命运紧密相连。我相信，无论成功与否，国家在语言教育领域的这一次试水都会给哈萨克斯坦带来不一样的未来。
参考文献：
[1] 田成鹏，海力古丽·尼牙孜.哈萨克斯坦“三语政策”及其影响分析[J].新疆大学学报，2015（1）：75-79.
[2] 张宏莉，赵荣.哈萨克斯坦的语言政策[J].世界民族，2006（3）：28-37.
[3] 刘宏宇.建国后哈萨克斯坦语言政策变迁[J].新疆师范大学学报，2013（4）：59-65.
[4]http：//today.kz/news/kazahstan/2016-03-10/711848-prepodavanie-na-treh-yazyikah-v-kazahstanskih-shkolah-za-i-protiv/.
关键词：哈萨克斯坦；三语政策；中小学教育；语言规划
哈萨克斯坦是中亚地区经济政治以及文化影响力最大的国家，同时作为一个多民族、多语言，各民族文化差异较大的国家，自独立以来，无论是国家的政治格局还是经济文化状况都在稳步向前发展着。这些丰硕成果的取得都与建国后哈萨克斯坦的领导人不断推行和改善的语言政策有着密不可分的联系。在当今的哈萨克斯坦，哈语作为国语仍然在人民日常生活的沟通交流中占据着主导地位，其中主体民族哈萨克族基本上一直将哈语作为主体语言。而俄语作为哈萨克斯坦的族际交流语，可以称得上是该国的“第二国语”，其被广泛应用于教育和自然科学等研究领域。随着经济全球化和政治多极化的不断推进，自2006年纳扎尔巴耶夫总统明确提出“三语政策”后，英语在哈萨克斯坦的地位得到了显著地提升，不论是从国家层面还是教育科研机构，英语都获得了长足的发展。大力发展国语、支持俄语、学习英语的纲领性战略构成了哈萨克斯坦语言发展第一无二的宏伟蓝图。
一、“三语”教育体系的提出
日前教育部刚刚出台了新的政策，其内容是在哈萨克斯坦的中小学开始推行三语教育政策。然而今年会继续之前的教育体制。而据哈萨克斯坦国家通讯社的记者报道，阿拉木图市的教育处副主任Галина Саматокина称：目前个别措施还难以推行，例如，用哈语去教授哈萨克斯坦地理和历史等课程。战略上，我们清楚，必须在中小学推行三语教育政策，只是目前还得等待教育部文件的下达。教师们一直在为这一决策摩拳擦掌，但是现在还需要为教育领域的这一转折做好准备，例如多去听取一些专家的意见建议，多去查阅专业信息资料等。同时他还指出，家长和学生将有权自主选择教学语言。在哈萨克斯坦的某些学校已经采用这一体系。如在纳扎尔巴耶夫知识中学已开始按这一体系教学。值得注意的是，作为试点项目，新的语言教育体系这学年在卡拉干达州的学校教学大纲中是作为新学科而出现。其中“我与我的健康”和“经济商业基础”这两门课必须通过考核。如果启动试点成功，教育处的与负责人将向教育部长提议，全国上下所有的中小学的课程都按这一教育大纲来执行和实施。
二、政界与教育界关于“三语”教育体系的看法
哈萨克斯坦新上任的教育部长Ерлан Сагадиев的首次公开演讲在全国引发了新一轮的关于语言问题的争执与讨论。通过谈论2016年至2019年哈萨克斯坦共和国国家教育科学发展常规纲要，官员们清楚了三语教育体系的课程安排。教育部长在文中指出：“从今年开始我们计划采用三语教育体系进行课程教学，特别是自然科学学科。随着国际上教学实践方法的日益改进和更新，许多学科教学方法也要跟着做出相应的改变。”
我们知道，一项新的国家政策的推行并非都是那么的顺风顺水。有人支持，自然会有人反对。据哈萨克斯坦国家通讯社的记者报道，政治家Расул Жумалы在网络上则对这一计划持批评反对的态度。他指出，俄语和混合语种中学的毕业生对国语的掌握情况往往不容乐观。Жумалы强调到“我并不反对一个国家的人们同时使用三种语言，哪怕将来会有四种语言。但是我们要确定优先使用的语言。每个国家在小学生五年级前只对其教授国语。之后孩子们便可以学习一些其他语言。”
另一方面，专门的语言教学法的制定者们抱怨到，到目前为止政府对他们所作的工作及成果仍兴趣欠佳。况且，据教育部长所说，从教学角度出发，中小学的语言技能知识仍停滞不前。因此，教育部打算派遣哈语教师到国外去深造，希望他们能够多多了解其他国家的语言教学法理论。教育与科学部的领导人发表声明说：“出于这项计划，我们打算不仅为哈萨克的居民们提供高效的语言学习方法，还提供给其他民族的代表。我们并不是唯一面临这一问题的国家，世界上还存在着其他许多国家在致力于维护其母语的地位。无论是从正面还是负面角度，目前我们都还没有看到其他国家关于这一问题的深刻的科学分析，因此我们计划将那些对哈语感兴趣的学者们聚集到哈萨克斯坦，并加大财政支持来加快这一问题的分析和解决。
三、商界关于“三语”教育体系的看法
就在哈萨克斯坦的国家领导人在社交网络Facebook上给中小学以及大学的教育工作者们提出了建议，建议他们在国内开始实行三语教育政策的同时。另一个阶层——商人阶层的商人们對国家领导人的意见和建议表示了支持和贊同。他们指出，这一决策有利于国家经济状况的改善并将引领哈萨克斯坦进入更高更新一层发展领域。
作为有责任担当的哈萨克斯坦的商人们，他们坚决支持在中小学实行三语教学。今天在哈萨克斯坦已有数百万学习三种语言的中小学生，下学年他们将升入四年级。商人们亲眼目睹着这些孩子们的成功，孩子都取得了不错的成绩。
哈萨克斯坦商界的代表们发自内心的支持这一现代化进程中的措施。这一举措会为当代社会以及国家输送新的劳动力资本。简言之，这一方案的前景十分广阔，并且会为下一代的创造更美好的未来。高质量地掌握多种语言对于哈萨克斯坦境内的所有青少年来说都是知识和眼界的扩展和延伸。商人们相信，只有实施和推广三语教育这种教育模式，才能够创造出具有哈萨克斯坦特色的社会，而独具特色的哈萨克社会将会创造不一样的未来。未来了解、掌握和自由开发利用世界各地的文明、科学技术等当今社会随时随地所需的新鲜事将不再那么遥不可及。
除了出于考虑下一代的孩子们未来，处在时代潮流顶端的商人们将国家的未来看得更重。要知道，在当代批判和无视我们这一时代所需要创新被认为是愚蠢的。我们生活在瞬息万变的世界中，研究和实现社会可持续发展的创新方式变得非常迫切。我们需要寻找、探索这些领域和行业，在这些领域推行和贯彻创新最有益且高效。处在新世界的哈萨克斯坦未来的一代人需要新的知识。
四、结语
可以看出，不论是从国家领导的层面，还是从社会各界（包括商人、学者、政客以及教育工作者、学生层面），大家对于三语教育体系在国家的推行和贯彻都密切的关注和讨论着。三语教育体系不仅仅与未来的下一代戚戚相关，更与国家未来的命运紧密相连。我相信，无论成功与否，国家在语言教育领域的这一次试水都会给哈萨克斯坦带来不一样的未来。
参考文献：
[1] 田成鹏，海力古丽·尼牙孜.哈萨克斯坦“三语政策”及其影响分析[J].新疆大学学报，2015（1）：75-79.
[2] 张宏莉，赵荣.哈萨克斯坦的语言政策[J].世界民族，2006（3）：28-37.
[3] 刘宏宇.建国后哈萨克斯坦语言政策变迁[J].新疆师范大学学报，2013（4）：59-65.
[4]http：//today.kz/news/kazahstan/2016-03-10/711848-prepodavanie-na-treh-yazyikah-v-kazahstanskih-shkolah-za-i-protiv/.