【摘 要】
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中航油翻船,最大的教训不在于投身衍生市场,不在于使用了一批外籍交易员,甚至也不在于错误的交易策略,选择了收益不大风险却很高的卖出看涨期权业务,而在于我们的企业乃至整
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中航油翻船,最大的教训不在于投身衍生市场,不在于使用了一批外籍交易员,甚至也不在于错误的交易策略,选择了收益不大风险却很高的卖出看涨期权业务,而在于我们的企业乃至整个社会对企业家过度宽容,以至于到了放纵的地步。
The biggest lesson learned from CATIC CAPP is not to go to the derivatives market but to use a group of foreign traders, not even the wrong trading strategy. Instead of selling the call option with a low-risk but high yield, Our business and even society as a whole are so tolerant of entrepreneurs that they are indulgent.
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摘 要：小学教育在我国教育教学系统中具有基础性的地位，对素质教育的深化和国民综合素质的提高具有重要的意义。传统文化是我国优秀的文化资源，其是我国上下五千年的文化精华，优秀的传统文化能够对小学生的行为起到规范和引导的作用，是促进小学生健康成长的重要因素。因此本文总结了传统文化对小学教育教学的启示，以供参考。 关键词：传统文化；小学教育；教学启示 随着新课标的改革和深化，小学教育教学重视学生综合素
摘 要：创设精彩、有趣而且熟悉的教学情境，能吸引学生的注意力，激发学生的学习兴趣，让学生在轻松的氛围中完成学习任务，发展思维能力，提高操作能力等，使学生学起来事半功倍。 关键词：创设情境；自主学习 《数学课程标准》指出：“学生的数学学习内容应当是现实的、有意义的、富有挑战性的，这些内容要有利于学生主动地进行观察、实验、猜测、验证与交流等数学活动。内容的呈现方式应采用不同的表达方式，以满足多样化
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摘 要：近些年，随着新课程改革的推进，传统应试教育体制下的教学模式已越来越不适应当前的教学形势，提倡以充分发挥学生主体性的自主学习模式在小学基础教育教学中得到了广泛的运用，并取得了良好的教学成效。自主学习模式是新课程改革背景下小学数学学科创新教法之一，在小学低、中、高不同学段中都得到了广泛的运用。本文正是以小学低年级数学教学作为研究对象，探讨低年级数学教学过程中，教师应当如何操作，才能当好小学低年
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