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本文主要探讨了开设语文综合实践活动课的要求与设计意图，语文综合实践活动课融入社区文化的必要性及教学策略研究等问题。在教学策略研究中注重课前、课堂、课后的融合，提出了课前小组多维度合作和课堂“蒙太奇”的特效深化形式。小组合作中使用“瞻仰式”“地毡式”“俯瞰式”的方法，“蒙太奇”有分镜头和多镜头的聚焦。最后，还从延伸活动长期化加强课后的融合方面体现语文综合实践活动课的可发展性。希望这系列的教学研究能对此类语文教学起到抛砖引玉的作用。