【摘 要】
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新课改不断深入下,小学语文教学中进行创新的紧迫感不断增强,很多创新教学法的出现也为整体教学不断创新提供了有效支持。识字教学作为小学语文教学中的基础,趣味识字教学这
【机 构】
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贵州省赫章县双坪彝族苗族乡联丰小学
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新课改不断深入下,小学语文教学中进行创新的紧迫感不断增强,很多创新教学法的出现也为整体教学不断创新提供了有效支持。识字教学作为小学语文教学中的基础,趣味识字教学这种理念与具体方法也可以在教学中得到具体应用。通过对部分小学语文识字教学状况进行分析可以发现,趣味识字教学应用状况并不良好,趣味识字教学的优势也并未较好发挥出来。本文将对小学语文教学中的趣味识字教学事宜进行研究,并就如何更好进行趣味识字教学应用提出合理建议。
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