【摘 要】
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本文从分析小学语文教学活动预设现状入手:预设过低,学生潜能浪费,预设过高,学生学习受挫,忽视生成,学生主体弱化等,提出自己思考:明确教学目标,调整目标弹性;充分考虑学情,
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本文从分析小学语文教学活动预设现状入手:预设过低,学生潜能浪费,预设过高,学生学习受挫,忽视生成,学生主体弱化等,提出自己思考:明确教学目标,调整目标弹性;充分考虑学情,培育学习信心;重视自然生成,强化学生体验等。
This article starts from the analysis of the present situation of Chinese teaching activities in primary schools: low presuppositions, wasted students ’potential, high presumptions, frustrated students’ learning, neglect of students ’generation and weakening of students’ main body. It puts forward my own thinking: clarifying the teaching objectives and adjusting the target flexibility; Take full account of learning, foster confidence in learning; emphasis on natural generation, strengthen the student experience.
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