【摘 要】
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自2005年秋我国全面实施新课程改革以来,高中阶段的英语教学发生了深刻的变化——教学内容不断与时俱进,教学手段逐步多样化,学生学习逐渐自主化。尽管这些年来英语教学取得
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自2005年秋我国全面实施新课程改革以来,高中阶段的英语教学发生了深刻的变化——教学内容不断与时俱进,教学手段逐步多样化,学生学习逐渐自主化。尽管这些年来英语教学取得了令人满意的成就,但是在日常英语教学过程中仍存在着比较严重的问题。教师在课堂上往往教得辛苦,学生学得认真但却无实质
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