【摘 要】
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模块教学的阅读教学方式追求儿童在场的境界,改变感受为感悟,改变体味为回味。强调文本背景的文化体验、文本语言的心理体验和文本理念的审美体验。小学语文模块教学是对组成
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模块教学的阅读教学方式追求儿童在场的境界,改变感受为感悟,改变体味为回味。强调文本背景的文化体验、文本语言的心理体验和文本理念的审美体验。小学语文模块教学是对组成模块以导读、聊读、比较读、赏读和群文跳读等方式进行教学,大致可分为整体感知、组合研读、立体拓展和特色分享等环节。在实践中运用表明,模块教学使阅读课与生活课相连,使阅读量提升、质提高。
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