【摘 要】
：
<正>构建高效的高考历史复习课,对于学生巩固历史知识、培养历史学科素养和提高高考历史成绩均具有重要意义。本文指出"目标导学"策略有助于构建高效的高考历史复习课,并结合
论文部分内容阅读
<正>构建高效的高考历史复习课,对于学生巩固历史知识、培养历史学科素养和提高高考历史成绩均具有重要意义。本文指出"目标导学"策略有助于构建高效的高考历史复习课,并结合自身教学实践说明其操作流程和应用要求。一、"目标导学"策略有助于构建高效的高考历史复习课的表现分析"目标导学"策略的特点,可发现它能有效应对高考历史复习课的常见问题,并且有效促使高考历史复习课达到高效标准。(一)从"高考历史复习课的常见问题"看
其他文献
摘要：教育部高等教育司2007年9月颁布的《大学英语课程教学要求》指出，大学英语的教学目标是培养学生的英语综合应用能力，特别是听说能力，提高大学生的听力水平势在必行。利用学习策略理论将其应用到听力教学中对学生进行推理策略培训，实验结果表明推理策略的培训使学生的复合式听写的成绩有所提高。本文对其原因做出了分析和阐述，并在此基础上提出了对未来教学的建议。 关键词：大学英语 推理策略 听力教学 复合式
实际应用型试题实际应用型试题以社会生活热点为背景,诸如用料最省、效率最高等,重点考查考生对现实问题的数学理解能力,要求考生依据题目给出的信息提炼出一个相关的数学模
一百年的岁月流逝。太多的公司消失在历史长河中,又有太多新兴的公司在世纪末崛起。而我们也欣喜地看到,竞争如此惨烈的IT圈中,有一些公司屹立近百年甚至更长。感慨之余,让
近年来,“建设学校文化”已成为基层学校为之努力的目标。当前形势下,学校发展已从规模数量的发展向文化品质提升上转型。随着教育事业的均衡发展和快速推进,我们必须适应历史规律,更新理念,把学校建设从表面的物质设施建设转向更高层次的学校文化理念的建设。 学校文化 什么样的文化才是学校文化?学校制定的规章制度、墙壁上的校训、名言警句以及校长的办学理念、教育思想是不是学校文化呢?笔者认为,所有的文
虽然你学得其实也不错,但由于你始终对考试怀有较高的期望,便容易产生恐惧心理,总问自己:“这次考试我考不好怎么办?”这样最终会导致你近期无法安心学习。在这个时候,许多人
吉林省长春市朝阳区双德乡党委书记李贵血,上任没几年就把一个没有名分的乡建设成为拥有几十亿资产的全省第一乡。这个乡被人们称为关东的华西村,这位土生土长的朝鲜族农民
《盛典——诺奖之行》首发式4月19日,长江文艺出版社联合西安曲江读一文化发展有限公司,在第23届全国图书交易博览会上举办莫言新作《盛典——诺奖之行》首发式。《盛典——
文章应用PDCA循环方式,将中医师承工作分为计划、实施、检查、总结处理四个阶段,规范人才培养管理,促进中医事业的进一步发展。
本期看点学期初,种一颗微善的种子,如何生枝长叶,结出硕果?午间时,演讲小舞台,如何能变成德育大课堂?科任老师太忙,学习管理如何更有效?惩罚不管用,是废是止?期末评语不入心,
请下载后查看，本文暂不支持在线获取查看简介。
Please download to view, this article does not support online access to view profile.