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古语云“万般皆下品，惟有读书高”， 教育从古至今都在我们的生活中占有了关键地位，而随着经济和科技的急剧拓展，教育也面临着创新与挑战，在各个阶段的培育中，小学教育作为启蒙教育越来越显得势在必行。培育措施可以随着孩子们的详细实际情况做出相应调整，以增强孩子们的学习能力和学习成绩。要想增强孩子们的阅读能力，就需要老师们来“有教无类，因人而异”了，因此，我们应该尽力为学生们量身打造符合的有趣的学习过程与措施。是的，一个人未来成功与否，与小时候所养成的习惯有很大关联。兴趣是习惯的开始，应该说，没有深厚的兴趣，就没有