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目的 观察分析"案例教学法"在呼吸内科临床护理教学中的应用.方法 选择2018年6月-2019年6月该院呼吸内科实习的临床护生98名作为研究目标,随机分为对照组(49名),案例教学组(49名).对照组采用传统教学护理带教模式,案例教学组采用案例教学法护理带教模式,对比两组考核成绩、对比两组护生课堂效果评分.结果 案例教学组考核成绩明显高于对照组;案例教学组护生课堂效果评分高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05).结论 案例教学法可以提高呼吸内科临床护生的理论知识和和实际操作技