分段式训练在小学语文写作教学中的应用

来源 :新课程(上) | 被引量 : 0次 | 上传用户:azhan
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
在小学语文教学中,写作教学是其中的重要组成部分,对学生写作能力的提升以及生活阅历的积累有着重要的影响。主要围绕小学语文写作教学,就分段式训练在其中的应用进行简要的分析。 Writing teaching in primary school Chinese teaching is an important part of it, which has an important influence on the improvement of students’ writing ability and the accumulation of life experience. Mainly around the teaching of Chinese writing in primary schools, a brief analysis is made on the application of segmented training.
其他文献
rn目的探讨和评价普洱茶粉对糖尿病患血脂、血钙浓度的影响方法通过对65例日常饮用普洱茶粉3月糖尿病患者,饮用前后进行血脂,血钙浓度的检测。结果日常饮用普洱茶粉3个月糖尿
连续收集(2010.9~2012.9)在本院内分泌科住院,门诊检查以及门诊体检的符合要求310例患者进行回顾性研究。结合入选排除标准,按患者就诊先后顺序入组,分为糖尿病组(DM)82例、糖
糖尿病非酮症高渗状态(HNDC)是内科急重症之一,不及时发现和正确处理,可引起心、脑、肾及消化系统等重要组织器官的严重并发症,也是病情危重,治疗难度大的一种急性的代谢紊乱
期刊
将我院收治的120例1,2级高血压患者,随机分为对照组与治疗组,每组60例。对照组只给予苯磺酸左旋氨氯地平,治疗组同时给予苯磺酸左旋氨氯地平与替米沙坦治疗。结果治疗8周后,
测定73例正常对照组,38例糖尿病前期(IGR)组,46例初诊2型糖尿病(T2DM)组的SAA水平。结果:(1)IGR组、T2DM组SAA水平较正常对照组增加,差异具有统计学意义(P〈0.05);(2)T2DM组与IGR组比较,
中职课程教材和授课模式与普通高中的教育方式大不相同。中职的美术色彩教学更是与普通高中的美术课程有很大区别,不能盲目套用普通高中的教育模式深入探讨中职美术教育的方
将翁州社区60例确诊的2型糖尿病患者,随机分为2组,即实验组和对照组各30例,实验组实行社区强化管理6个月,对照组按原来的社区管理。强化管理前后对两组均监测空腹血糖、餐后2
对真如社区499例2型糖尿病患者资料进行相关分析。结果 106例(21.2%)伴有视网膜病变,127例(25.5%)伴有肾脏病变,其中53例(10.6%)既有DR又有DN。糖尿病病程、HbA1c在NR与DR组间差异
2009年由中华医学会糖尿病学分会组织的全国流行病学调查统计显示中国成人糖尿病发病率已达9.7%[1],而我国一般人群HBsAg携带率为7.18%,估算现有慢性HBV感染者约9300万人[2],在
期刊
新课标要求小学生具有良好的记叙文写作能力,作文可以最直接最明显地反映出学生的语文素养,学生的作文水平直接影响到他们将来的写作能力和整体素质.论述新课标视角下的小学