论文部分内容阅读
在外语教学领域中，一直存在两种极端的使用母语的看法：完全依赖或完全排斥母语在英语课堂上的使用。其实，在外语教学中，母语与外语应该相辅相成，教师只要正确处理二者的关系，充分利用学生的母语优势，有所控制地使用母语，就能最大限度发挥母语在外语教学中的作用，从而提高外语教学的效果。本文通过对中学英语课堂中母语使用情况和原因的讨论和分析，探讨了母语的迁移作用在外语教学中的影响，并得出结论：中学教师应走出母语使用的误区，有效控制和使用母语，充当发挥其正迁移作用。