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教师从生活视角展开教学设计,让学生接轨生活认知基础展开物理学习,符合学生学力成长主观诉求。教师利用多种教辅手段,为学生布设生活化情境,创新展开重点难点突破,对实验操作进行生活化处理,都可以帮助学生形成崭新学习认知基础。
初中物理生活化教学融入点筛选
【摘 要】
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教师从生活视角展开教学设计,让学生接轨生活认知基础展开物理学习,符合学生学力成长主观诉求。教师利用多种教辅手段,为学生布设生活化情境,创新展开重点难点突破,对实验操
【机 构】
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江苏省射阳县兴桥中学
【出 处】
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学苑教育
【发表日期】
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2019年23期
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