【摘 要】
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高师小学教育专业源源不断地为小学输送专业师资,其创造的社会价值不可估量。地方小学师资在数量上的紧缺、质量上的专业化趋势,是推动地方高师小学教育专业发展的社会良机。
【基金项目】
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宁夏高等学校一流学科教育学建设项目(NXYLXK2017B11),宁夏师范学院科学研究重点项目(NXSFZDC2004)
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高师小学教育专业源源不断地为小学输送专业师资,其创造的社会价值不可估量。地方小学师资在数量上的紧缺、质量上的专业化趋势,是推动地方高师小学教育专业发展的社会良机。然而,无论是地方高师小学教育专业,还是小学教育专业学生,存在因其专业中的“小”“小学”字样常被贴上不体面的标签、招生与就业时易遭排斥、课堂教学深度不够等现实困境。通过加强小学教育专业建设与宣传,提升民众认同感;完善小学教育专业招生与就业制度,增强专业独特性;提升小学教育专业学生的专业素质,夯实专业自信等途径,可有效提升地方高师小学教育专业影响力。
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