【摘 要】
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建模点1:“平行线”的概念模型所属内容:教材第48页-49页,信息窗1教材简析:本信息窗呈现的是马路上的相交线和平行线,通过解决问题“图中的几组线有怎样的位置关系?”引入认
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建模点1:“平行线”的概念模型所属内容:教材第48页-49页,信息窗1教材简析:本信息窗呈现的是马路上的相交线和平行线,通过解决问题“图中的几组线有怎样的位置关系?”引入认识平行线。借助问题“你能画出一组平行线吗?”引入对平行线的画法的学习。通过本信息窗的学习,学生应能结合具体情境,认识平行线,会画平行线
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