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目的探讨以就业为导向、早期接触临床的高职护理临床课教学改革途经。方法在前期医院和社区调研的基础上，制定了早期接触临床的工学结合教改方案。对2006级护理专业学生随机选择试验组共46人，采用工学结合教改方案，并与随机选择的同年级同层次对照组共50人作对照，试验组第3学期采取每周3d理论教学，2d医院临床见习，第4学期每周2d理论教学，3d医院临床见习，对照组采取常规理论教学加课问见习。抽取第3、第4学期考试课成绩作对照分析并采用问卷和访谈方式对试验组学生和医院带教老师作调查。结果试验组考试成绩平均分显著高于