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我们的语文课堂似乎总在追求完美,以“顺”为标准,一堂课下来,不出一点差错,如行云流水。于是大家皆大欢喜,执教者洋洋得意,评课者赞赏有加。这到底是好课,还是要商榷的课?语文课上得太顺的弊端太顺的语文课,不一定是好课,其背后可能隐藏着虚假。一是让学生过度地预习,上课时只是简单地将预习的内容按着顺序重复一遍。这种现象在日常课中比较常见。二是教师将要讨论的答案先透露给学生,或者在课前已经作了排练,上课时只是像演戏一样演一遍。这种现象在公开课中见得多。这样的课,学生是学不到真本领的。