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我们的语文课堂似乎总在追求完美，以“顺”为标准，一堂课下来，不出一点差错，如行云流水。于是大家皆大欢喜，执教者洋洋得意，评课者赞赏有加。这到底是好课，还是要商榷的课？语文课上得太顺的弊端太顺的语文课，不一定是好课，其背后可能隐藏着虚假。一是让学生过度地预习，上课时只是简单地将预习的内容按着顺序重复一遍。这种现象在日常课中比较常见。二是教师将要讨论的答案先透露给学生，或者在课前已经作了排练，上课时只是像演戏一样演一遍。这种现象在公开课中见得多。这样的课，学生是学不到真本领的。