【摘 要】
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<正>小学语文教学在贯彻语文课程标准的过程中,成绩有目共睹,但也出现了一些问题,如"电子课件使用过多""脱离实际的拔高""花样繁多,肆意翻新"等。这些看似"新、美、深、巧",
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<正>小学语文教学在贯彻语文课程标准的过程中,成绩有目共睹,但也出现了一些问题,如"电子课件使用过多""脱离实际的拔高""花样繁多,肆意翻新"等。这些看似"新、美、深、巧",但实际上脱离了小学语文教学之"真",脱离了教师和学生的实际水平。因此,小学语文教师们感到语文课越来越难教了。以上问题表明,小学语文教学还需要"返璞归真"。小学语文教学的"返璞",就是要减少语文教学外加的活动,返归语文教学本身。哪
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