高校课堂教学质量影响因素实证研究--以江苏大学为例

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教学质量的提升作为高等学校教育工作的重中之重,而课堂教学质量是高校教学质量的最重要和最基本的基础,是高校办学的根基和保障。本文通过单因素方差分析探究影响高校课堂教学质量因素,并提出相关政策建议和展望。
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