论文部分内容阅读
【摘 要】随着社会快速化发展，大学生思想政治教育工作体系虽然不断完善，但每个大学生的价值观均有所差异，大学生作为思想活跃且容易接受新事物的群体，因此也要求各高校中重视大学生理想信念教育的引导，围绕着理想信念教育这一核心，培养大学生正确的人生观、世界观和价值观。基于此，本文结合实际，从创新培养高校学生党员理想信念教育出发，深入分析大学生党员理想信念教育的现状，对其存在的问题及成因进行总结，并针对性提出加强大学生党员理想信念教育的对策，旨在更加准确有效的培养与发展优秀的学生党员。
【关键词】大学生党员;理想信念教育;现状;成因;对策
一、研究背景及意义
新时代大学生党员理想信念教育迎来了崭新的奋斗目标，习近平总书记提出，“今天，我们比历史上任何时期都更接近、更有信心和能力实现中华民族伟大复兴的目标。”大学生党员是实现目标的追梦时代，大学生党员必须要坚定自身的理想信念，做一名理想信念坚定的共产党人，不断为实现中华民族伟大复兴而奋起拼搏。
河南农业大学图书馆为了缓解人员紧张的困境，组织大量学生补充到图书馆工作岗位中，这些学生来自学校的各个院系，一共有200多人，成立了图书馆馆员协会。至今图书馆馆员协会已经成了有8年，属于校级影响力十佳协会之一。而借助图书馆馆员协会进行大学生理想信念教育方面的调查研究，不仅是图书馆职工工作的重要职责，也是图书馆职工工作的一项优势，可采取学生访谈、调查问卷、个别交流等多样化的方式，提炼总结结果，找出我校大学生党员理想信念教育存在的问题，并阅读大量的相关文献，提到相应的解决方案。在具体的实践过程中，要注重通过开展大学生职业生涯规划讲座、开展更多优秀校友事迹报告会等多种方式，强化社会实践，了解大学生党员的心声。与此同时，搭建图书馆学生党員的网络沟通平台，实现信息实时对接与共享。
虽然经过长期的积累总结，大学生思想政治教育工作形成了较为完善的思想政治体系，但因为每个大学生的价值观不一样，人生理想也不一样，尤其在当今社会快速化发展的情况下，而当今的大学生是一群视野开阔，思想活跃又容易接受新鲜事物的群体，所以也就要求我们对大学生理想信念教育引导提出更高的要求，以理想信念教育为核心，让大学生们树立正确的价值观、人生观、世界观。我们要从创新高校学生党员理想信念教育思路，整合高校学生的理想信念教育各方力量，健全高校学生党员的理想信念教育长效机制等方面来有所突破。研究高校学生的理想信念教育，他的目的最重要的就像精准扶贫一样，是为了精准发展培养我们的优秀学生党员。“精准”二字，势在必行。只有通过对大学生党员理想信念现状的深入分析，总结其存在问题的主要原因，才能有针对性地提出加强对大学生党员理想信念教育的对策，更好的更加精准的发展培养我们的优秀学生党员。充分结合党日，党课，专题研讨等多种形式，对大学生党员进行突出重点培训。也可采取大手拉小手，老手拉新手的方法。老党员对大学生党员进行传帮带培养，强化大学生党员，独当一面，处理复杂问题的综合能力。
精准培养我们大学生党员的思想教育;具体实践如暑期大学生党员的三下乡活动，实践活动内容要精准切实，不浮于表面;各项培训和实践活动的总结要精准。以便于积累经验，破解精准发展大学生党员的难题。这也是本项课题的研究意义。
二、大学生党员理念信念教育的现状分析
以调查问卷和访问结合的方式，深入了解对大学生党员理想信念教育的状况。此次调查研究中一共发放了500份问卷，回收了498份回执。此次调查结果主要分为两个部分，在问卷调查中，结果显示大多数学生党员对中国特色社会主义信念十分坚定，对党和国家充满信任，对实现中华民族伟大复兴充满信心，在学校及日常生活中也能表现出坚定的信念。但也发现部分大学生党员理想信念存在一些问题，主要表现为有的学生党员对理想信念的认识有偏差、理想信念并不十分坚定、不能充分发挥出理想信念上的模范作用等。
（一）良好的态势
（1）绝大多数学生党员对中国特色社会主义信念十分坚定，具体可见下表1。
（2）绝大多数学生党员对党和国家充满信任，主要是针对大学生时刻与党中央保持高度一致这一点进行打分，以及对中美贸易战的态度，具体可见下表2-3。
（3）绝大多数学生党员对实现中华民族伟大复兴充满信心，具体可见下表4。
（4）绝大多数学生党员在校及日常生活中能表现出坚定的理想信念，主要针对大学生党员参与党组织活动的频率，及在日常学习生活中履行党员职责的情况进行分析，具体可见下表5-6。
（二）主要存在的问题
（1）部分学生党员对理想信念存在一定的认识偏差。从访谈的结果来看，部分学生党员对于中国特色社会主义信念的理解为：诚实友善、公正廉明，存在对中国特色社会主义信念认识不到位的情况;同时也与部分学生党员对于“四个自信”的认识一时难以回答上来，有少部分学生党员对于“四个自信”的基本含义表示不清楚;另外绝大多数学生党员表示愿意为实现新时代奋斗目标而不断努力拼搏，但也有少部分学生党员显示出勉强。由此可看出部分学生党员对党和国家重要思想理论还处于不能学懂、学透的状态，以致于对理想信念存在一定的认识偏差。
（2）部分学生党员对理想信念并不十分坚定。一方面通过学生党员对自身理想信念的坚定性进行自评，大约有70%的学生党员对自身理想信念的坚定性打分为满分（满分为10分），但也有少数学生党员对自身理想的坚定性打分低于7分。一名合格的党员应该具备坚定的理想信念，每一名大学生党员更是要坚定自身的理想信念，但有的大学生党员对理想信念的坚定性并不高。另一方面从大学生党员媒介素养可看出其对理想信念的坚定性，当前随着新兴媒体的快速发展，大学生党员表达自身情感及社会关注的渠道越来越多元化，而在这些新兴媒体中还涌现出大量的网络红人，其中就有许多具有话语影响力的大V，一定程度上对大学生党员的理想信念产生影响。部分学生党员容易网络上一些言语看法的影响，往往随波逐流，缺乏独立思考的能力，使得自身对党员的理想信念不够坚定。
【关键词】大学生党员;理想信念教育;现状;成因;对策
一、研究背景及意义
新时代大学生党员理想信念教育迎来了崭新的奋斗目标，习近平总书记提出，“今天，我们比历史上任何时期都更接近、更有信心和能力实现中华民族伟大复兴的目标。”大学生党员是实现目标的追梦时代，大学生党员必须要坚定自身的理想信念，做一名理想信念坚定的共产党人，不断为实现中华民族伟大复兴而奋起拼搏。
河南农业大学图书馆为了缓解人员紧张的困境，组织大量学生补充到图书馆工作岗位中，这些学生来自学校的各个院系，一共有200多人，成立了图书馆馆员协会。至今图书馆馆员协会已经成了有8年，属于校级影响力十佳协会之一。而借助图书馆馆员协会进行大学生理想信念教育方面的调查研究，不仅是图书馆职工工作的重要职责，也是图书馆职工工作的一项优势，可采取学生访谈、调查问卷、个别交流等多样化的方式，提炼总结结果，找出我校大学生党员理想信念教育存在的问题，并阅读大量的相关文献，提到相应的解决方案。在具体的实践过程中，要注重通过开展大学生职业生涯规划讲座、开展更多优秀校友事迹报告会等多种方式，强化社会实践，了解大学生党员的心声。与此同时，搭建图书馆学生党員的网络沟通平台，实现信息实时对接与共享。
虽然经过长期的积累总结，大学生思想政治教育工作形成了较为完善的思想政治体系，但因为每个大学生的价值观不一样，人生理想也不一样，尤其在当今社会快速化发展的情况下，而当今的大学生是一群视野开阔，思想活跃又容易接受新鲜事物的群体，所以也就要求我们对大学生理想信念教育引导提出更高的要求，以理想信念教育为核心，让大学生们树立正确的价值观、人生观、世界观。我们要从创新高校学生党员理想信念教育思路，整合高校学生的理想信念教育各方力量，健全高校学生党员的理想信念教育长效机制等方面来有所突破。研究高校学生的理想信念教育，他的目的最重要的就像精准扶贫一样，是为了精准发展培养我们的优秀学生党员。“精准”二字，势在必行。只有通过对大学生党员理想信念现状的深入分析，总结其存在问题的主要原因，才能有针对性地提出加强对大学生党员理想信念教育的对策，更好的更加精准的发展培养我们的优秀学生党员。充分结合党日，党课，专题研讨等多种形式，对大学生党员进行突出重点培训。也可采取大手拉小手，老手拉新手的方法。老党员对大学生党员进行传帮带培养，强化大学生党员，独当一面，处理复杂问题的综合能力。
精准培养我们大学生党员的思想教育;具体实践如暑期大学生党员的三下乡活动，实践活动内容要精准切实，不浮于表面;各项培训和实践活动的总结要精准。以便于积累经验，破解精准发展大学生党员的难题。这也是本项课题的研究意义。
二、大学生党员理念信念教育的现状分析
以调查问卷和访问结合的方式，深入了解对大学生党员理想信念教育的状况。此次调查研究中一共发放了500份问卷，回收了498份回执。此次调查结果主要分为两个部分，在问卷调查中，结果显示大多数学生党员对中国特色社会主义信念十分坚定，对党和国家充满信任，对实现中华民族伟大复兴充满信心，在学校及日常生活中也能表现出坚定的信念。但也发现部分大学生党员理想信念存在一些问题，主要表现为有的学生党员对理想信念的认识有偏差、理想信念并不十分坚定、不能充分发挥出理想信念上的模范作用等。
（一）良好的态势
（1）绝大多数学生党员对中国特色社会主义信念十分坚定，具体可见下表1。
（2）绝大多数学生党员对党和国家充满信任，主要是针对大学生时刻与党中央保持高度一致这一点进行打分，以及对中美贸易战的态度，具体可见下表2-3。
（3）绝大多数学生党员对实现中华民族伟大复兴充满信心，具体可见下表4。
（4）绝大多数学生党员在校及日常生活中能表现出坚定的理想信念，主要针对大学生党员参与党组织活动的频率，及在日常学习生活中履行党员职责的情况进行分析，具体可见下表5-6。
（二）主要存在的问题
（1）部分学生党员对理想信念存在一定的认识偏差。从访谈的结果来看，部分学生党员对于中国特色社会主义信念的理解为：诚实友善、公正廉明，存在对中国特色社会主义信念认识不到位的情况;同时也与部分学生党员对于“四个自信”的认识一时难以回答上来，有少部分学生党员对于“四个自信”的基本含义表示不清楚;另外绝大多数学生党员表示愿意为实现新时代奋斗目标而不断努力拼搏，但也有少部分学生党员显示出勉强。由此可看出部分学生党员对党和国家重要思想理论还处于不能学懂、学透的状态，以致于对理想信念存在一定的认识偏差。
（2）部分学生党员对理想信念并不十分坚定。一方面通过学生党员对自身理想信念的坚定性进行自评，大约有70%的学生党员对自身理想信念的坚定性打分为满分（满分为10分），但也有少数学生党员对自身理想的坚定性打分低于7分。一名合格的党员应该具备坚定的理想信念，每一名大学生党员更是要坚定自身的理想信念，但有的大学生党员对理想信念的坚定性并不高。另一方面从大学生党员媒介素养可看出其对理想信念的坚定性，当前随着新兴媒体的快速发展，大学生党员表达自身情感及社会关注的渠道越来越多元化，而在这些新兴媒体中还涌现出大量的网络红人，其中就有许多具有话语影响力的大V，一定程度上对大学生党员的理想信念产生影响。部分学生党员容易网络上一些言语看法的影响，往往随波逐流，缺乏独立思考的能力，使得自身对党员的理想信念不够坚定。