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对于已经具备了一定学习与英语运用能力的高中生而言，如果英语教师还只是在课上运用单一的教学方法对学生开展“灌输式”教学活动，显然是与新课改的教学理念背道而驰的。高中英语教学课堂应该是一个互动、开放型的课堂，教师在教学过程中应始终围绕学习者这一主体开展教学任务，使学生在课堂之上掌握更多好的学习方法，提升学习效率。