【摘 要】
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传统村落是在长期的农耕文明发展过程中形成的, 具有丰富的历史、 文化、 科学、 艺术、 经济、社会价值的不可再生文化遗产, 是中华文明的传承载体和中华民族的精神家园. 近
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传统村落是在长期的农耕文明发展过程中形成的, 具有丰富的历史、 文化、 科学、 艺术、 经济、社会价值的不可再生文化遗产, 是中华文明的传承载体和中华民族的精神家园. 近年来, 随着乡村的全面振兴, 传统村落以其优美的自然风光、 古色古香的村落居所、 天然淳朴的生活方式, 以及神秘丰富的历史文化遗迹, 成为乡村旅游发展的热点, 发展旅游产业成为国内众多传统村落复兴之举不自觉的选择. 然而, 传统村落作为一个人地关系耦合的乡村社会-生态系统, 在面对因旅游业发展带来的社会结构改变、 资源配置调整、 经济模式更新、 景观生态变化时, 社会-生态系统必然会产生一定程度的失衡、 失稳, 而农户作为联结两个系统且具有能动性的主体, 其乡村旅游适应性研究尚未受到国内外学者的重视. 为弥补这一研究空白, 吉首大学土木工程与建筑学院副院长、 副教授吴吉林, 在基于湘西州6 个传统村落调查研究的基础上, 创作《传统村落农户乡村旅游适应性研究》 一书, 该书于2019年8月由经济管理出版社出版发行.
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摘 要： 按照新课标要求，在小学数学教学中应该重点培养学生的创新思维能力，这样他们踏上社会才有分析问题和解决问题的能力，才能成为国家有用之材。如何培养学生创新思维能力，从营造民主和谐课堂氛围，鼓励引导质疑，释疑，培养独立思改，加强思维训练等方面着手，就能取得良好教学效果。 关键词： 小学生 创新思维 能力培养 在小学阶段培养学生的创新思维能力，是培养时代人才的基础。数学是一门具有高智力价值的学
近年来,我国公共卫生体系在逐渐完善,相关人员也越来越关注基层医疗机构,致力于提升基层医疗机构的管理水平,为居民的身心健康提供有效保障,基层医疗机构的管理水平和管理能
摘 要： 本文主要论述探究式教学在初中数学课堂中的尝试。 关键词： 探究式教学 初中数学课堂 尝试 一、数学课堂中探究式教学的内涵 随着新课改的实施，数学课堂已经改变了传统的教育模式，探究式教学逐渐运用于数学课堂中。在初中数学课堂教学中，探究式教学就是以探究数学问题为主的一个教学方式，其实如今的教学，已经不是简单地教会学生一些解决问题的方法与思路，而是重在培养学生的自主学习、探究能力。数学课
RNA 5-methylcytosine (m5C) sites perform a major role in numerous biological processes and commonly reported in both DNA and RNA cellular.The enzymatic mechanis
对中学生来说，最常见的家庭暴力是躯体暴力和精神暴力，偶尔存在性暴力。 首先，你需要分辨，自己遭受了哪些暴力。例如，有同学说父母会不分青红皂白地骂自己是“下等人、废物、畜牲、神经病”，这可能是某种程度的精神暴力。它让你感觉到被贬低、被忽视、被攻击。而躯体暴力的形式就非常具体，通常会对身体造成伤害。 遭到家庭暴力时，你可以从不同渠道获得帮助—— 1. 朋友。进入中学时期，同伴关系对我们的
摘 要： 在素质教育中，创新能力的培养是核心。学生的自主创新意识和创新能力的培养是教学的核心内容，因此要充分激发学生的参与意识、主体潜能，重视学生创新品质的塑造，用先进的教育教学策略、方法、手段推动学生主体创造性思维能力的形成和发展。 关键词： 创新意识 创新情境 创新思维 创新能力 现代社会是一个创新的社会，只有创新才是我们实现人生价值的最好途径。毋庸置疑，创新能力的培养是一项长期的系统工程
摘 要： 随着我国小学基础教育改革的不断深入，在小学数学教学中概念的引入显得更加重要。在小学数学教学过程中，侧重点主要是帮助学生打好学习数学的基础，让学生形成独立的数学思维，为往后的数学学习做好铺垫。但是，现阶段小学数学教学中在引入概念时还存在很多问题，因此研究小学数学教学中概念引入的方法具有非常重大的意义。 关键词： 小学数学教学 概念引入 方法探究 引言 在小学数学教学过程中，概念的引入
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