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通过相关数据分析发现,西藏中小学师资截至2012至2013学年初,生师比较低,但教师总量短缺;男性教师与女性教师数量基本相同,但在配置上存在区域差异;高级职称配置存在城乡差异,小学中高级教师比例比较高,而初中较低;义务教育阶段师资学历水平高。
西藏义务教育教师资源配置差异分析
【摘 要】
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通过相关数据分析发现,西藏中小学师资截至2012至2013学年初,生师比较低,但教师总量短缺;男性教师与女性教师数量基本相同,但在配置上存在区域差异;高级职称配置存在城乡差异
【机 构】
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西藏大学师范学院;
【出 处】
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现代教育科学
【发表日期】
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2015年06期
【基金项目】
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2014年度国家社科基金项目“西藏农牧区基础教育供给与需求研究”,立项编号:14BMZ091;2012年度西藏自治区哲学社会科学专项资金项目“‘三包’经费政策背景下西藏基础教育发展与改革的影响因素及对策分析”,立项编号:12BMZ001;的阶段性成果
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