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班主任的日常管理工作中,对一些问题的处理仅通过依照纪律进行处置是不够的,如果班主任教师可以有效的使用情感管理措施解决一些问题,往往可以在班级管理上起到事半功倍的效果。本文立足中职班级管理的一些实务工作,探讨了班主任管理中的情感艺术,并就班级管理上班主任教师需要注意的一些问题进行了解析,希望能通过本文的研究,为教育工作者更好的做好中职班级管理工作提供有益的参考。