【摘 要】
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1.要使学生乐意观察。为了能控制同学的注意力,可选一些生活中不常见的、但容易引起同学兴趣的实验,甚至可选一些与生活经验相矛盾的实验。如:生活经验告诉我们,人搧扇子,总
【机 构】
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昆山兵希中学苏州教育学院物理继续教育班学员
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1.要使学生乐意观察。为了能控制同学的注意力,可选一些生活中不常见的、但容易引起同学兴趣的实验,甚至可选一些与生活经验相矛盾的实验。如:生活经验告诉我们,人搧扇子,总是凉快些,那么“夏天去扇棒冰,应熔解得快些还是慢些呢?”课堂上对此问题争论一定很激烈,大部分同学认为棒冰会熔解得慢一些。但通过实验的观察后,会使他们大吃一惊,从而能使他们有弄清原因的求知欲。
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