【摘 要】
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随着新课改的推进以及高考评价方式的调整,提高学生生物学科核心素养的课程理念应逐步渗透到生物教学中。如何有效提升学生核心素养是许多专家、教师重点关注的问题。本文将
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随着新课改的推进以及高考评价方式的调整,提高学生生物学科核心素养的课程理念应逐步渗透到生物教学中。如何有效提升学生核心素养是许多专家、教师重点关注的问题。本文将从课程资源的开发、整合、利用的角度出发,结合吉林省特色的生物课程资源,引导学生以生产实际和生活为导向,激发生物学科学习兴趣,提高运用知识解决实际问题的能力,提升学生核心素养。
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