“指挥棒”开始转向以后——对《数学课程标准》的一种解读

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如果在中小学数学教师中做一个调查:“数学教学中实施素质教育的最大阻力是什么?”相信绝大多数教师的答案是:“现行考试方式与评价制度,”的确,考什么就教什么,怎么考就怎么教,师生在题海中苦苦挣扎,几乎成了广大师生的无奈选择和真实描述.考试是师生谈论最多的话题,由于评价学生看成绩,评价教师也是看 If you do a survey among math teachers in primary and secondary schools: “What is the biggest resistance to the implementation of quality education in mathematics teaching?” I believe that the answer for most teachers is: “The current examination methods and evaluation system,” indeed, what to teach on exams, How to test how to teach, teachers and students struggling in the sea, almost become the teachers and students of the helpless choice and true description. Examination is the most talked about teachers and students, because the evaluation of students to see performance, evaluation teachers are also looking
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