【摘 要】
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1.问题的提出美国心理学家波斯纳提出了教师成长的公式:成长=经验+反思。在此影响下作者提出了“优秀数学教师=数学教学过程+反思”这一公式。用公式一词似乎有些绝对化,只不
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1.问题的提出美国心理学家波斯纳提出了教师成长的公式:成长=经验+反思。在此影响下作者提出了“优秀数学教师=数学教学过程+反思”这一公式。用公式一词似乎有些绝对化,只不过是为了说明问题。
1. The question raised The American psychologist Posner proposed the formula for teacher growth: growth = experience + reflection. Under this influence, the author put forward the formula of “excellent mathematics teacher = mathematics teaching process + reflection”. The use of the term formula seems to be somewhat absolute, just to illustrate the problem.
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【摘要】阅读教材是提高学生生物科学素养的重要环节，也是培养学生学习习惯的有效手段。教师通过各种手段培养学生良好的阅读教材的习惯，对教学质量的提高会起到事半功倍的作用。 【关键词】培养 阅读教材 习惯 课本课本，上课之根本也，教学以“本”为本，培养学生阅读教材的习惯是提高学生生物科学素养的重要环节，也是养成学生良好学习习惯的有效手段。如何有效地自主获取知识，最基本的方法就是阅读。 一、落实时间
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徐迟徐迟(1914.10.15～1996.12.13)现代散文学家、诗人、翻译,浙江南浔人。原名商寿,生于一个教师家庭。他1931年开始写诗,1934年开始发表诗作《寄》《沉重的BUS》《诗拔萃》等
人类社会的进步与发展,需要大量的一批又一批具有创新精神和创新能力的人才,如果没有创新,社会的发展只能是简单的重复或者机械的积累。在小学数学课堂教学中,我们必须牢固地
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变态（Ｍｕｔａｔｉｏｎｓ）薄贵培，坦怀编译［编者按］巴塞罗纳国际建协第１９届大会围绕“现在与未来──城市中的建筑学”主题分５个主题，这部分是第１个分主题的内容，众多文章的编辑系按大会论文集次序编排的。
预习,即“学生预先学习”之意,是课堂教学前的准备,也是实现高效课堂的重要环节。浅谈在数学课堂教学中,如何增强学生学习的兴趣,提高学生的自学能力以及学习效率。
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中国古人特别重视盖棺定论,唐宋以后撰写墓志成风。墓志上全是好话,隐恶扬善,锦上添花,有的甚至与事实南辕北辙,孝子贤孙们看了当然很舒服,祖上有德,自己有光,但对历史真相却