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本文在阐述课改背景下集体备课重要性的基础上,对目前教师备课情况和教研活动现状进行了分析。针对存在的问题,提出了"先导课"教研活动方式,并对"先导课"教研活动的理论基础和实施环节进行了论述。"先导课"适应了新课改的要求,真正体现了教学相长,对教师执教能力的提升意义重大。
以实为先,辅之以导——提高教师执教能力的教研活动研究
【摘 要】
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本文在阐述课改背景下集体备课重要性的基础上,对目前教师备课情况和教研活动现状进行了分析。针对存在的问题,提出了"先导课"教研活动方式,并对"先导课"教研活动的理论基础
【机 构】
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山东省菏泽市第一中学
【出 处】
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华夏教师
【发表日期】
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2019年23期
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