【摘 要】
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当下的小学数学课堂教学的方式都是以学生为主体,让学生进行自主学习,这就需要学生对于数学学习有兴趣。但是对于小学生来说,数学学习的兴趣不高,普遍认为数学的学习较为无趣
【机 构】
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广西南宁经济技术开发区八桂绿城小学
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当下的小学数学课堂教学的方式都是以学生为主体,让学生进行自主学习,这就需要学生对于数学学习有兴趣。但是对于小学生来说,数学学习的兴趣不高,普遍认为数学的学习较为无趣,都是数字之间的计算,特别难以理解。这就早造成了数学课堂教学的效率和质量都不高,学生在数学知识学习中也没有得到素养的建立。因此,教师就需要改变传统的教学方式,应用趣味性教学方法,提高学生的学习兴趣,提升课堂教学质量,以保证教学的有效性。
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