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一、问题的提出产教融合是新时期职业教育的主旋律,过去职业教育在产业和教育两个领域、学校和企业两个主体上,主要在人才培养模式的探索中开拓了融合对接的路径,取得了一定的突破。但在课程教学等中微观层面研究较少,方法不多,取得的突破较匮乏。
产教对接,校企互联:SIE项目教学的探索与实践
【摘 要】
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一、问题的提出产教融合是新时期职业教育的主旋律,过去职业教育在产业和教育两个领域、学校和企业两个主体上,主要在人才培养模式的探索中开拓了融合对接的路径,取得了一定
【机 构】
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广州市增城区职业技术学校
【出 处】
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广东教育:职教
【发表日期】
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2020年1期
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