【摘 要】
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目的:对小儿哮喘实施健康教育的价值探析方法:选用2016年6月到2017年6月再医院当中所诊疗的100例哮喘患儿为主要研究对象,随机分为对照组和观察组各50例,对照组运用常规的护
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目的:对小儿哮喘实施健康教育的价值探析方法:选用2016年6月到2017年6月再医院当中所诊疗的100例哮喘患儿为主要研究对象,随机分为对照组和观察组各50例,对照组运用常规的护理方法,而对照组运用健康教育,对比两组不同的护理方法,对比护理当中的总有效率以及不良反应的发生率.结果:对照组总掌握率为58.00%,观察组总掌握率为94.00%,两组的差异具有统计学意义(P<0.05).对照组总依从率为38.50%,观察组总依从率为85.70%,两组的差异具有统计学意义(P<0.05).对照组哮喘控制率为30.50%,观察组哮喘控制率为92.50%,两组的差异具有统计学意义(P<0.05)结论:通过对患哮喘的小儿应用健康教育的护理,提高了护理的总有效率以及降低了不良反应发生的概率,具有较高的探析价值.
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